令和１年度 保育試験 過去問題
全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢 及び（ Ａ ）の程度に応じて、その（ Ｂ ）が尊重され、その（ Ｃ ）の利益が優先して考慮 され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。
| ＡＢＣ | |
| 1 | アウオ |
| 2 | アエカ |
| 3 | イウオ |
| 4 | イエオ |
| 5 | イエカ |
正解 ５
全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び（ Ａ：イ 発達 ）の程度に応じて、その（ Ｂ：エ 意見 ）が尊重され、その（ Ｃ：カ 最善 ）の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。
「児童福祉法」第２条 参照。
正解 １
１ 〇 適切です。
２ × 不適切です。地域小規模児童養護施設（グループホーム）は、「できる限り良好な家庭的環境」です。
３ × 不適切です。小規模グループケアは、「できる限り良好な家庭的環境」です。
４ × 不適切です。特別養子縁組を含む養子縁組は、「家庭と同様の養育環境」です。
５ × 不適切です。小規模住居型児童養育事業（ファミリーホーム）は、「家庭と同様の養育環境」です。
正解 １
１ × 不適切です。「家族の状況については、義務教育終了後に開示する」ではなく、「家族の状況について、子どもに適切に知らせる」です。
２ 〇 適切です。
３ 〇 適切です。
４ 〇 適切です。
５ 〇 適切です。
「児童養護施設運営指針」の「４ 権利擁護」参照。
【Ⅰ群】
Ａ: 児童心理治療施設
Ｂ: 福祉型児童発達支援センター
Ｃ: 児童家庭支援センター
Ｄ: 児童自立支援施設
【Ⅱ群】
ア： 地域の児童の福祉に関する各般の問題につき、児童に関する家庭その他からの相談のうち、専門的な知識および技術を必要とするものに応じ、必要な助言を行うとともに、市町村の求めに応じ、技術的助言その他必要な援助を行う。
イ： 家庭環境、学校における交友関係その他の環境上の理由により社会生活への適応が困難となった児童を、短期間入所させ、または保護者の下から通わせて、社会生活に適応するために必要な心理に関する治療及び生活指導を主として行い、あわせて退所した者について相談その他の援助を行う。
ウ： 日常生活における基本的動作の指導、独立自活に必要な知識技能の付与または集団生活への適応のための訓練を行う。
エ： 不良行為をなし、またはなすおそれのある児童及び家庭環境その他の環境上の理由により生活指 導等を要する児童を入所させ、または保護者の下から通わせて、個々の児童の状況に応じて必要な 指導を行い、その自立を支援し、あわせて退所した者について相談その他の援助を行う。
| ＡＢＣＤ | |
| 1 | アイウエ |
| 2 | アウエイ |
| 3 | アエイウ |
| 4 | イウアエ |
| 5 | イエウア |
正解 ４
Ａ イ 児童心理治療施設の記述です。
Ｂ ウ 福祉型児童発達支援センターの記述です。
Ｃ ア 児童家庭支援センターの記述です。
Ｄ エ 児童自立支援施設の記述です。
| 1 | ＡＢ |
|---|---|
| 2 | ＡＣ |
| 3 | ＡＤ |
| 4 | ＢＣ |
| 5 | ＣＤ |
正解 ５
Ａ × 不適切です。「障害等あり」とされた児童は、全体の約３割です。
Ｂ × 不適切です。「被虐待経験あり」は全体の約6割です。
Ｃ 〇 適切です。
Ｄ 〇 適切です。
※「児童養護施設入所児童等調査」は平成30年２月１日現在が最新です。
Ａ：「障害等あり」とされた児童は、全体の約４割です。
Ｂ：「被虐待経験あり」は全体の約７割です。
D：「両親又は一人親」とされた児童は、全体の約９割です。
正解 ２
１ 〇 適切です。
２ × 不適切です。対象児童等に対する心理療法は、心理療法担当職員の仕事です。家庭支援専門相談員の業務には含まれません。
３ 〇 適切です。
４ 〇 適切です。
５ 〇 適切です。
| 1 | ＡＢ |
|---|---|
| 2 | ＡＣ |
| 3 | ＡＤ |
| 4 | ＢＣ |
| 5 | ＢＤ |
正解 ３
Ａ 〇 適切です。
Ｂ × 不適切です。「集団生活における協調性が基盤」ではなく、愛着関係や基本的な信頼関係の形成が重要です。
Ｃ × 不適切です。「子どもの活動の制限と他者との調和を大切にする」ではなく、「子どもの自主的な活動を大切にする」です。
Ｄ 〇 適切です。
「児童養護施設運営指針」の「発達の保障と自立支援」参照。
正解 １
１ 〇 適切です。
２ × 不適切です。社会的養護における養育は、虐待や分離体験などによる悪影響からの癒しや回復を目指した専門的ケアや心理的ケアを行います。
３ × 不適切です。社会的養護における養育は、家庭的養護を推進していくため、できる限り小規模で家庭的な養育環境（小規模グループケア、グループホーム）の形態に変えていくことが必要とされています。
４ × 不適切です。社会的養護における支援は、継続的支援と連携アプローチが求められています。
５ × 不適切です。社会的養護では、社会に出てからの暮らしを見通した支援を行い、虐待や貧困の世代間連鎖を断ち切っていけるような支援が必要とされています。
「児童養護施設運営指針」の「社会的養護の原理」参照。
正解 １
１ 〇 適切です。
２ × 不適切です。「４か年度毎に１回以上受審」ではなく、３か年度毎に１回以上受審です。
３ × 不適切です。「結果の公表は任意」ではなく、結果の公表は義務です。
４ × 不適切です。「２か年度毎に１回」ではなく、毎年度行わなければなりません。
５ × 不適切です。「利用者調査の実施は任意」ではなく、義務とされています。
【事例】
児童養護施設に勤めるＸさん（保育士）は、Ｙ君（６歳）を担当している。Ｙ君は、年下のＺ君 （３歳）が楽しそうに積み木を組み立てていると、それをわざと壊したりする。こういった場面が最 近とても頻繁にみられるので、Ｘさんは、Ｙ君を注意することが多くなっている。そこでＸさんは主 任保育士に相談をした。すると、主任保育士からは、Ｙ君の得意なことを活かした支援をするように と指導を受けた。
【設問】
主任保育士からの指導の内容を表す最も適切な語句を一つ選びなさい。
| 1 | スティグマ |
|---|---|
| 2 | パーマネンシー |
| 3 | 社会的包摂 |
| 4 | 多様性 |
| 5 | ストレングス |
正解 ５
１ × 不適切です。スティグマは、心身の障害や貧困による社会的な不利益や差別、屈辱感や劣等感のことです。
２ × 不適切です。パーマネンシーは、恒久性とか永続性のことです。児童福祉分野では要保護児童が「施設でもない、里親でもない、恒久的な家庭」で育てられることを意味します。
３ × 不適切です。社会的包摂（ソーシャル・インクルージョン）は、すべての人々を孤独や孤立、排除や摩擦から援護し、健康で文化的な生活の実現につなげるよう、社会の構成員として包み支え合うことです。
４ × 不適切です。多様性(diversity)とは、個人や集団間に存在する様々な違いのことです。
５ 〇 適切です。ストレングスは、その人の潜在的に持っている力や環境の強みに着目した支援です。