0120-350-149
  • 講座申込み
  • 資料請求
  • 無料説明会
  • 0120-350-149
  • 講座申込み
  • 資料請求
  • 無料説明会

MENU CLOSE

平成30年 保育原理(前期) | 保育試験 過去問題 | 保育士試験の受験対策講座なら三幸保育カレッジ

平成30年度 保育試験 過去問題

「保育原理(前期)」

平成30年度 保育士試験問題(前期)

1

次の文は、「保育所保育指針」第1章「総則」の4「保育所の社会的責任」の一部である。( A )~( E )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

・ 保育所は、子どもの人権に十分配慮するとともに、( A )を尊重して保育を行わなければならない。
・ 保育所は、( B )との交流や連携を図り、保護者や( B )に、当該保育所が行う保育の( C )を適切に説明するよう努めなければならない。
・ 保育所は、( D )の個人情報を適切に取り扱うとともに、( E )の苦情などに対し、その解決を図るよう努めなければならない。

1A 子どもの保護者の人権B 地方自治体C 内容D 保護者や職員等E 近隣住民
2 A 子ども一人一人の人格B 地域社会C 効果D 保護者や職員等E 保護者
3A 子どもの保護者の人権B 地域社会C 内容D 入所する子ども等E 近隣住民
4A 子どもの保護者の人権B 地方自治体C 効果D 保護者や職員等E 保護者
5A 子ども一人一人の人格B 地域社会C 内容D 入所する子ども等E 保護者

改定により問題不成立(正解は5)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第1章「総則」 の4「保育所の社会的責任」”は“第1章「総則」の1保育所保育に関する基本原則(5)保育所の社会的責任”に変更となりました。

・ 保育所は、子どもの人権に十分配慮するとともに、( A 子ども一人一人の人格 )を尊重して保育を行わなければならない。
・ 保育所は、( B 地域社会 )との交流や連携を図り、保護者や( B 地域社会 )に、当該保育所が行う保育の( C 内容 )を適切に説明するよう努めなければならない。
・ 保育所は、( D 入所する子ども等 )の個人情報を適切に取り扱うとともに、( E 保護者 )の苦情などに対し、その解決を図るよう努めなければならない。

2

次の文は、保育所における「保育のねらい及び内容」に関する記述である。「保育所 保育指針」第3章「保育の内容」に照らして、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 「養護」とは、子どもの身体の健康を図るために保育士等が行う援助や関わりである。
  • B 「教育」とは、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達の援助である。
  • C 「ねらい」は、保育の目標をより具体化したものである。
  • D 「内容」は、「ねらい」を達成するために、保育士等が計画に沿って子どもを指導する 事項を示したものである。
D
1××
2×
3××
4××
5×××

改定により問題不成立(正解は3)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第3章「保育の内容」”は“第1章「総則」の2養護に関する基本的事項、第2章「保育の内容」”に変更となりました。

A × 不適切です。「養護」とは、「子どもの生命の保持及び情緒の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりである」です。
B 〇 適切です。
C 〇 適切です。
D × 不適切です。「内容」とは、「ねらい」を達成するために、「子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項」と、「保育士等が援助して子どもが環境に関わって経験する事項を示したものである」です。

3

次の文は、保育における人権の配慮に関する記述である。( A )~( C )にあてはまる適切な語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23年厚生省令第63号)第9条では、 「児童福祉施設においては、入所している者の( A )、信条、社会的身分又は入所に要する費用を負担するか否かによって、( B )取扱いをしてはならない」とされており、この方針は、子どもの人権の配慮とともに「保育所保育指針」第1章「総則」において、保育所の( C )の一つとして明記されている。

A B C
1ア エ ウ
2ア カ ウ
3イ エ ク
4キ カ オ
5キ カ ク

正解 2
「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23年厚生省令第63号)第9条参照。

「児童福祉施設においては、入所している者の( A 国籍 )、信条、社会的身分又は入所に要する費用を負担するか否かによって、( B 差別的)取扱いをしてはならない」とされており、この方針は、子どもの人権の配慮とともに「保育所保育指針」第1章「総則」において、保育所の( C 社会的責任 )の一つとして明記されている。

4

次の文は、保育の歴史についての記述である。( A )~( C )にあてはまる 語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

ドイツの教育者である( A )は、世界で最初の幼稚園(Kindergarten)の創設者である。
主著である『人間の教育』(1826年)の中で、幼児期においては( B )がこの時期の子どもの最も美しい表れだと主張した。彼は、幼児のための遊具(Gabe)を考案したが、これは、明治時代になって( C )の編集した『幼稚園法二十遊嬉』等によってわが国に紹介された。

1A ルソー(Rousseau, J.-J.)B 遊びC 中村正直
2A フレーベル(Fröbel, F.W.)B 作業C 近藤真琴
3A ルソー(Rousseau, J.-J.)B 無垢C 関信三
4A ロック(Locke, J.)B 作業C 中村正直
5A フレーベル(Fröbel, F.W.)B 遊びC 関信三

正解 5
ドイツの教育者である( A フレーベル(Fröbel,F.W.))は、世界で最初の幼稚園(Kindergarten)の創設者である。主著である『人間の教育』(1826年)の中で、幼児期においては( B 遊び )がこの時期の子どもの最も美しい表れだと主張した。彼は、幼児のための道具(Gabe)を考案したが、これは、明治時代になって( C 関信三 )の編集した『幼稚園法二十遊嬉』等によってわが国に紹介された。

ルソー(Rousseau,J-J.):『エミール』子どもの発見者。「消極的教育」を唱えました。
ロック(Locke,J.):『教育に関する考察』「健全な精神は健全な身体に宿る」白紙説(タブラ・ラサ)。
中村正直:Kindergartenを明治期に「幼稚園」と訳しました。昌平坂学問所で学びました。
近藤真琴:『博覧会見聞録別記 子育ての巻』

5

次の文のうち、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」の(1)「養護に関わるねらい及び内容」のイ「情緒の安定」の一部として、正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 一人一人の子どもが、安定感を持って過ごせるようにする。
  • B 一人一人の子どもが、快適に生活できるようにする。
  • C 一人一人の子どもの生理的欲求が、十分に満たされるようにする。
  • D 一人一人の子どもの健康増進が、積極的に図られるようにする。
  • E 一人一人の子どもの心身の疲れが癒されるようにする。
DE
1××
2××
3×××
4×××
5×××

改定により問題不成立(正解は3)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第3章「保育の内容」の(1)「養護に関わるねらい及び内容」のイ「情緒の安定」”は“第1章「総則」の2「養護に関する基本的事項」の(2)「養護に関わるねらい及び内容」のイ「情緒の安定」”に変更となりました。

A 〇 記述の通りです。
B × 誤りです。ア「生命の保持」(ア)ねらい ①の内容です。
C × 誤りです。ア「生命の保持」(ア)ねらい ③の内容です。
D × 誤りです。ア「生命の保持」(ア)ねらい ④の内容です。
E 〇 記述の通りです。

6

次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
園庭で遊んだ後にお話し会が予定されている。お話し会の前に、トイレに行こうとしたT君(4歳)と、ちょうどトイレから出てきたS君(4歳)とが正面からぶつかってしまった。
保育士が確認したところ、二人とも怪我はなく手当ての必要はなかった。T君とS君は泣きながら、相手のことを怒っている。

【設問】
「保育所保育指針」第1章「総則」の(2)「保育の方法」、第2章「子どもの発達」、第3章「保育の内容」の2「保育の実施上の配慮事項」に基づいた保育士の対応として、最も不適切なものを一つ選びなさい。

1自分たちで解決することも大切なので、やりとりをそばで見守る。
2二人の話を聴き、わざとぶつかったのではないこと、お互いに痛かったことを伝えるように促す。
3T君とS君に、ぶつかったりしないように、周りに注意して行動するように伝える。
4いつまでも怒っていないで、お互いに早く謝り仲直りをするように伝える。
5二人の気持ちを受け止め、落ち着いたところで、お話し会が始まることを知らせ、参加するように促す。

改定により問題不成立(正解は4)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第1章「総則」の(2)「保育の方法」”は“第1章「総則」の1「保育所保育に関する基本原則」の(3)”に。“第2章「子どもの発達」”は全文削除、“第3章「保育の内容」の2「保育の実施上の配慮事項」”は“第2章「保育の内容」の(3)保育の実施に関わる配慮事項”に変更となりました。

1 〇 適切です。
2 〇 適切です。
3 〇 適切です。
4 × 不適切です。T君とS君の気持ちを受け止めずに、仲直りすることを強要することは適切な対応といえません。
5 〇 適切です。

7

次の文は、戦後の保育の歴史に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1963(昭和38)年に、( A )と厚生省の共同通知として「幼稚園と保育所との関係について」が発出された。この通知では、それぞれの機能の独自性を明示するとともに、「保育所のもつ機能のうち、教育に関するものは( B )に準ずることが望ましい」と 示し、保育内容の統一化が図られた。そこで、( B )の改訂・告示を受けて、厚生省は、 ( C )年に「保育所保育指針」を公表した。ここでは、保育所保育の基本的性格について「( D )と教育が一体となって」と示されるとともに、子どもの発達上の特性、年齢別の保育内容、指導上の留意事項等の具体的な記載がなされ、最初の「保育所保育指針」として大きな役割を果たした。

1A 文部省B 幼稚園教育要領C 1965(昭和40)D 養護
2A 内閣府B 幼稚園教育要領C 1975(昭和50)D 保護
3A 内閣府B 保育要領C 1965(昭和40)D 保護
4A 文部省B 保育要領C 1965(昭和40)D 養護
5A 文部省B 幼稚園教育要領C 1975(昭和50)D 養護

正解 1
1963(昭和38)年に( A 文部省 )と厚生省の共同通知として「幼稚園と保育所との関係について」が発出された。この通知では、それぞれの機能の独自性を明示するとともに、「保育所の持つ機能のうち、教育に関するものは( B 幼稚園教育要領 )に準ずることが望ましい」と示し、保育内容の統一化が図られた。そこで、( B 幼稚園教育要領 )の改訂・告示を受けて、厚生省は、( C 1965(昭和40))年に「保育所保育指針」を公表した。ここでは、保育所保育の基本的性格について「( D 養護 )と教育が一体となって」示されるとともに、子どもの発達上の特性、年齢別の保育内容、指導上の留意事項等の具体的な記載がなされ、最初の「保育所保育指針」として大きな役割を果たした。

8

次の文は、3歳児クラスを担当する保育士のWさんが、自分の勤める保育所において行っている業務(行為)に関する記述である。「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」に照らし、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A Wさんは、自らの保育実践を振り返るとともに、職員と話をしながら保育の質の向上のための自らの課題を明確にしている。
  • B Wさんは、指導計画や保育の記録を通して、自らの保育実践を振り返り、自己評価に取り組んでいる。
  • C Wさんは、自らの自己評価は個人的な実践の評価であるため、施設長や職員に開示していない。
  • D Wさんは、子どもがその活動に取り組んだ過程よりも、何ができて何ができなかったかという結果を重視する考え方に立って保育の評価を行っている。
  • E Wさんは、保育の内容の評価については、定期的に保護者に意見を聴く方法を取り入れている。
ABCDE
1×
2××
3××
4×××
5××××

改定により問題不成立(正解は3)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第4章「保育の計画及び評価」”は“第1章「総則」の3「保育の計画及び評価」”に変更となりました。

A 〇 適切です。
B 〇 適切です
C × 不適切です。自己評価は専門性の向上及び保育実践の改善のためにも施設長や職員に結果を開示していくことは大切です。
D × 不適切です。評価は、活動内容や結果だけでなく、その活動に取り組んだ過程にも十分な配慮が必要です。
E 〇 適切です。

9

次の【Ⅰ群】及び【Ⅱ群】は、「保育所保育指針」第6章「保護者に対する支援」の一部である。【Ⅰ群】の記述に続くものを【Ⅱ群】の記述から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

  • A 子育て等に関する相談や助言に当たっては、
  • B 地域の子育て支援に関する資源を積極的に活用するとともに、
  • C 子どもの利益に反しない限りにおいて、

【Ⅱ群】

  • ア 保護者や子どものプライバシーの保護、知り得た事柄の秘密保持に留意すること。
  • イ 保護者の気持ちを受け止め、相互の信頼関係を基本に、保護者一人一人の自己決定を尊重すること。
  • ウ 子どもの福祉を重視すること。
  • エ 子育て支援に関する地域の関係機関、団体等との連携及び協力を図ること。
  • オ 子どもと保護者の安定した関係に配慮して、保護者の養育力の向上に資するよう、適切に支援すること。
A B C
1ア エ イ
2イ エ ア
3イ オ ウ
4ウ オ ア
5オ エ ア

改定により問題不成立(正解は2)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第6章「保護者に対する支援」”は“第4章「子育て支援」”に変更となりました。

10

次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
保育室での遊びの際、1つのテーブルが小麦粉粘土遊びの場となっている。近くのテーブルにいるMちゃん(1歳4か月)は、まわりで子ども達が小麦粉粘土で遊ぶ様子が気になるようで、チラチラと見ている。他の子の手に小麦粉粘土がついている様子を見て、それはいやだと思うのか、テーブルに行くことはしない。Mちゃんは、しばらく前に指に絵の具をつけるスタンプ遊びを行ったときも、自分から絵の具を指につけることはなかった。Mちゃんは、苦手だと思う遊びには加わらないことが続いている。

【設問】
「保育所保育指針」第2章「子どもの発達」、第3章「保育の内容」の(3)「3歳未満児の保育に関わる配慮事項」、第6章「保護者に対する支援」に照らし、Mちゃんの担当保育士の対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 何事も一度はやってみることが大事なので、小麦粉粘土のテーブルに座らせて小麦粉粘土を手に持たせてみる。
B 他の子が楽しんでいる様子を見せて誘ってみるが、Mちゃんがやりたがらない様子であれば、その気持ちを受け止める。
C 小麦粉粘土に限らず、砂や土、泥で遊ぶなど、保育所の遊びの中でいろいろな素材の感触を味わえるようにする。
D Mちゃんの保護者に、Mちゃんは苦手だと思う遊びは自分からやらないが、まわりの子どもが遊ぶ様子を見るようになってきていると伝える。

1×
2××
3×
4××
5×××

改定により問題不成立(正解は3)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第2章「子どもの発達”は全文削除、“第3章「保育の内容」の(3)「3歳未満児の保育に関わる配慮事項」”は“第2章「保育の内容」の2「1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容」”に、“第6章「保護者に対する支援」”は“第4章「子育て支援」”に変更となりました。

A × 不適切です。本人が苦手だと思うことに対し、本人の意向を無視して無理やりやらせることは、適切な対応とはいえません。
B 〇 適切です。
C 〇 適切です。
D 〇 適切です。

11

次の文は、「保育所保育指針」第1章「総則」の(3)「保育の環境」の一部である。( A )~( F )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

・ 子ども自らが環境に関わり、( A )に活動し、様々な経験を積んでいくことができるよう配慮すること。
・ 子どもの活動が豊かに展開されるよう、保育所の設備や環境を整え、保育所の( B ) 環境や( C )の確保などに努めること。
・ 保育室は、温かな親しみと( D )となるとともに、生き生きと活動できる場となるように配慮すること。
・ 子どもが( E )を育てていくため、子ども自らが周囲の( F )と関わっていくことができる環境を整えること。

1A 自発的B 保健的C 安全D くつろぎの場E 人と関わる力F 子どもや大人
2A 意欲的B 保健的C 安全D くつろぎの場E 生きる力F 社会や文化
3A 自発的B 衛生的C 人材D 安心的できる場E 生きる力F 子どもや大人
4A 意欲的B 衛生的C 人材D くつろぎの場E 人と関わる力F 社会や文化
5A 自発的B 保健的C 安全D 安心できる場E 人と関わる力F 社会や文化

改定により問題不成立(正解は1)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第1章「総則」の(3)「保育の環境」”は“第1章「総則」の1「保育所保育に関する基本原則」の(4)「保育の環境」”に変更となりました。

・ 子ども自らが環境に関わり、( A 自発的 )に活動し、様々な経験を積んでいくことができるよう配慮すること。
・ 子どもの活動が豊かに展開されるよう、保育所の設備や環境を整え、保育所の( B 保健的 )環境や( C 安全 )の確保などに努めること。
・ 保育室は、温かな親しみと( D くつろぎの場 )となるとともに、生き生きと活動できる場となるように配慮すること。
・ 子どもが( E 人と関わる力 )を育てていくため、子ども自らが周囲の( F 子どもや大人 )と関わっていくことができる環境を整えること。

12

次の文のうち、「保育所保育指針」第1章「総則」の(2)「保育の方法」の一部として正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 子どもの生活リズムを大切にし、健康、安全で情緒の安定した生活の援助や、意欲を十分に発揮できる環境を整えること。
  • B 子どもの発達について理解し、一人一人の発達過程に応じて保育すること。その際、子どもの個人差に十分配慮すること。
  • C 子ども相互の関係作りや互いに尊重する心を大切にし、集団における活動を規律あるものにするよう援助すること。
  • D 一人一人の子どもの状況や家庭及び地域社会での生活の実態を把握するとともに、子どもが安心感と信頼感を持って活動できるよう、子どもの主体としての思いや願いを受け止めること。
1×
2××
3××
4××
5××

改定により問題不成立(正解は4)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第1章「総則」の(2)「保育の方法」”は“第1章「総則」の1「保育所保育に関する基本原則」の(3)
「保育の方法」”に変更となりました。

A × 誤りです。「意欲」ではなく「自己」です。
B 〇 記述の通りです。
C × 誤りです。「規律あるものにするよう援助する」ではなく「効果あるものにするよう援助する」です。
D 〇 記述の通りです。

13

次の表は、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」のねらいから作成したものである。表中のA~Eにあてはまるア~カの記述の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • ア 保育所生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わう。
  • イ 明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう。
  • ウ 一人一人の子どもが、健康で安全に過ごせるようにする。
  • エ いろいろな物の美しさなどに対する豊かな感性を持つ。
  • オ 身近な事物を見たり、考えたり、扱ったりする中で、物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。
  • カ 人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話し、伝え合う喜びを味わう。
A B C D E
1ア イ オ エ カ
2イ ア ウ カ エ
3イ ア オ カ エ
4ウ ア オ カ エ
5ウ カ ア オ イ

改定により問題不成立(正解は3)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第3章「保育の内容」(2)「教育に関わるねらい及び内容」”は“第2章「保育の内容」の3「3歳以上児の保育に関するねらい及び内容」(2)「ねらい及び内容」”に変更となりました。

14

次の文は、「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23年厚生省令第63 号)に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 第34条では、「保育所における保育時間は、一日につき8時間を原則とし、その地方における乳幼児の保護者の労働時間その他家庭の状況等を考慮して、自治体の長がこれを定める。」とされている。
  • B 第35条では、「保育所における保育は、保護者支援及び教育を一体的に行うことをその特性とし、その内容については、厚生労働大臣が定める指針に従う。」とされている。
  • C 第36条では、「保育所の長は、常に入所している乳幼児の保護者と密接な連絡をとり、 子育ての支援等について、その保護者の理解及び協力を得るよう努めなければならない。」とされている。
  • D 第36条の2第2項では、「保育所は、定期的に外部の者による評価を受けて、それら の結果を公表し、常にその改善を図るよう努めなければならない。」とされている。
1×
2××
3×
4×××
5××××

正解 4
A × 不適切です。保育所における保育時間を決めるのは、「自治体」の長ではなく「保育所」の長です。
B × 不適切です。「保護者支援」ではなく「養護」です。
C × 不適切です。保育所の長が、保護者の理解及び協力を得るように努めると定められているのは、「子育て支援等」ではなく「保育の内容等」です。
D 〇 適切です。

15

次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
Kちゃんは2歳になったばかりである。母親は初めての子育てに奮闘している。そんな中、Kちゃんの母親は、同じクラスにおむつをはずし始めた子がいることを知る。Kちゃんは保育所でも家庭でもおむつを使っており、担当保育士からKちゃんのトイレット・トレーニングを始めるという話はまだない。しかし、母親は、Kちゃんのトイレット・トレーニングのことを意識し始める。早速、休みの日にKちゃんが午睡から起きた際などにおむつがぬれていないときは、トイレに座ってみるように声をかけて誘ってみるが、Kちゃんは「いや!いかない」と言ってトイレに座ろうとしない。また、別の日にトイレに誘ってみるが、Kちゃ
んはトイレに座らないことが続く。母親は、Kちゃんのトイレット・トレーニングをどのように進めていけばよいのかを担当保育士に相談してきた。

【設問】
「保育所保育指針」第2章「子どもの発達」に示される発達過程や、第3章「保育の内容」の(1)「養護に関するねらい及び内容」、第6章「保護者に対する支援」に基づいた保育士の対応として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 「Kちゃんのおむつがはずれるよう、努力しているのですね」と母親に言葉をかける。
B 保育所でトイレット・トレーニングを始めるまでは、家庭では進めないよう母親に伝える。
C 保育所でのKちゃんの排泄の状況を伝え、トイレット・トレーニングをこれからどのように進めようと考えているのかを母親に伝える。
D トイレット・トレーニングは家庭で進めるべきものなので、保育所では対応できないと母親に伝える。
E トイレット・トレーニングを始める目安や、いつから開始するかは個人差が大きいことなど、保育所としての基本的な考えをクラス便りに載せる。

E
1×
2××
3××
4×××
5×××

改定により問題不成立(正解は2)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第2章「子どもの発達」”は全文削除、“第3章「保育の内容」の(1)「養護に関するねらい及び内容」”は“第1章「総則」の2「養護に関する基本的事項」の(2)「養護に関わるねらい及び内容」”に、“第6章「保護者に対する支援」”は“第4章「子育て支援」”に変更となりました。

A 〇 適切です。
B × 不適切です。家庭におけるKちゃんの様子を考慮せず、保育所の都合を一方的に伝えるのは適切ではありません。
C 〇 適切です。
D × 不適切です。子どものトイレット・トレーニングは、家庭と保育所の連携のもとで進めるべきです。
E 〇 適切です。

16

次の文は、「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」のオ「家庭及び地域社会との連携」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

子どもの( A )を踏まえ、家庭及び地域社会と連携して保育が展開されるよう配慮すること。その際、家庭や地域の機関及び団体の協力を得て、地域の( B )、人材、行事、施設等の( C )を積極的に活用し、豊かな生活体験を始め( D )の充実が図られるよう配慮すること。

A B C D
1ア ウ オ カ
2イ エ オ ク
3イ エ キ ア
4ケ ウ キ ク
5ケ キ オ カ

改定により問題不成立(正解は2)
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第4章「保育の計画及び評価」のオ「家庭及び地域社会との連携」”は“第2章「保育の内容」の4「保育の実施に関して留意すべき事項」(3)「家庭及び地域社会との連携」”に変更となりました。
※アンダーラインは改正後に増えた文言です。

子どもの( A 生活の連続性 )を踏まえ、家庭及び地域社会と連携して保育が展開されるよう配慮すること。その際、家庭や地域の機関及び団体の協力を得て、地域の( B 自然 )、高齢者や異年齢の子ども等を含む人材、行事、施設等の( C 資源 )を積極的に活用し、豊かな生活体験を始め( D 保育内容 )の充実が図られるよう配慮すること。

17

次の文は、倉橋惣三に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 児童文化に関心を持ち、『キンダーブック』の1927(昭和2)年の創刊・編集に携わったり、「お茶の水人形座」を創設するなど人形芝居を保育界に広めた。
  • B 子どもの生き生きしさや心持ちを大切にし、子どもの生活の中に保育者が教育目的を持ちながら近づき、その生活が充実するように導く「生活を生活で生活へ」という説を提唱した。
  • C 1934(昭和9)年発刊の『幼稚園保育法真諦』において、子どもの興味に即した主題を持たせながらその生活や活動をさらに発展させるような保育方法として「誘導」の考え方を提唱した。
  • D 戦後は教育刷新委員会の委員となり、「幼稚園教育要領」の作成に関わるなどし、戦後の新教育の建設に貢献した。
1×
2××
3××
4××
5××

正解 1
A 〇 適切です。
B 〇 適切です。
C 〇 適切です。
D × 不適切です。倉橋惣三に関する記述ではありません。倉橋惣三は、幼児教育内容調査委員会の委員として「保育要領」(1948(昭和23)年刊行)の作成に携わりました。 

18

次の文のうち、「保育所保育指針」第7章「職員の資質向上」の一部として正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 子どもの最善の利益を考慮し、人権に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の知識並びに保育所職員としての職務の自覚がその基盤とならなければならない。
  • B 施設長は、職員及び保育所の課題を踏まえた保育所内外の研修を体系的、計画的に実施するとともに、保育観に関する職員への恒常的指導に努めなければならない。
  • C 職員は、子どもの保育及び保護者に対する保育に関する指導が適切に行われるように、 自己評価に基づく課題等を踏まえ、保育所内外の研修等を通じて、必要な知識及び技術 の修得、維持及び向上に努めなければならない。
  • D 職員一人一人が課題を持って主体的に学ぶとともに、他の職員や地域の関係機関など、 様々な人や場との関わりの中で共に学び合う環境を醸成していくことにより、保育所の 活性化を図っていくことが求められる。

1×
2××
3××
4×
5××

改定により問題不成立
平成30年に保育所保育指針が改定されました。
“第7章「職員の資質向上」”は“第5章「職員の資質向上」”に変更となりました。

A × 誤りです。「職員一人一人の知識並びに保育所職員としての職務の自覚」ではなく、「職員一人一人の倫理観、人間性並びに保育所職員としての職務及び責任の理解と自覚」です。
B ― 改定により該当の個所は削除されました。
C 〇 記述の通りです。
D 〇 記述の通りです。

19

次の表は、年齢区分別の保育所等利用児童の人数と割合(保育所等利用率)を示したものである。この表を説明した記述として誤ったものを一つ選びなさい。ただし、ここでいう「保育所等」は、従来の保育所に加え、平成27年4月に施行した子ども・子育て支援新制度において新たに位置づけられた幼保連携型認定こども園等の特定教育・保育施設と特定地域型保育事業(うち2号・3号認定)を含むものとする。

1平成28年4月の全年齢児の保育所等利用率は、前年と比べて高くなっている。
2平成28年4月の保育所等利用率は、0歳児、1・2歳児、3歳以上児のすべてにおいて前年と比べて高くなっている。
3平成28年4月の保育所等利用率において、前年と比べて一番比率が高くなったのは0歳児である。
4平成28年4月の3歳未満児の保育所等利用率は、3歳以上児の保育所等利用率と比べて低い。
5平成28年4月の全年齢児の保育所等の利用児童数と利用率は、両方とも前年と比べて高くなっている。

正解 3
1 〇 記述の通りです。
2 〇 記述の通りです。
3 × 誤りです。0歳児ではなく、1・2歳児です。前年と比べて一番保育所等利用率が高くなったのは1・2歳児(38.1% → 41.1%)です。
4 〇 記述の通りです。
5 〇 記述の通りです。

20

次の文は、日本の保育の現状と課題に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

  • A 外国籍の子どもを保育所に受け入れて保育する際には、国籍や文化の違いを認め、互いの文化を理解し、それぞれの持つ文化の多様性を尊重する多文化共生の視点が求められる。
  • B 小学校教育との連携は、主に学童保育の問題が中心的課題であり、保育と小学校以上 の教育とは異質な面が多いため、学習面での連続性は考えず保育の独自性を追求することが今後の課題である。
  • C 就学に向けて、保育所の子どもと小学校の児童との交流、職員同士の交流、情報共有や相互理解など小学校との積極的な連携を図ることが求められている。
1×
2×
3×
4××
5××

正解 2
A 〇 適切です。
B × 不適切です。誤りです。「学習面での連続性は考えず保育の独自性を追求する」が誤りです。発達と学びの連続性を踏まえることが大切です。
「保育所保育指針」第2章「保育の内容」4「保育の実施に関して留意すべき事項」(2)「小学校との連携」参照。
C 〇 適切です。

  • 講座申し込み
  • 資料請求
  • 資料請求
  • 講座申し込み